Специалисты для детей и родителей

Для себя я выделила пять основных принципов, на которых базируется работа с детьми (при учёте всех прочих общеизвестных принципов):

1. ПЕРВЫЙ ПРИНЦИП

Ребёнок – это самостоятельная формирующаяся личность.

Если родители не всегда понимают, что в 3 года рядом с ними уже подрастает личность в лице их собственного ребёнка, а в 5 воспитание этой личности уже завершено, то специалист это осознает чётко, потому что именно ему необходимо найти общий язык с ребёнком и продолжительное время обучать его, помогая развивать речь.

2. ПРИНЦИП ВТОРОЙ

Логопед – главный на занятии.

Этот принцип выделяю особенно, потому что всегда нужно понимать, с чего начинается логопедическая работа. Она всегда начинается с личности специалиста.

3. ПРИНЦИП ТРЕТИЙ

Манипулируя взрослыми, ребёнок преследует определённую цель.

Дети – отличные психологи.И только наивные взрослые, которые забыли свои детские переживания, полагают, что дети еще мало чего понимают. Для  специалистов этот момент является ключевым, потому что недооценка своего подопечного затрудняет установление контакта с ним и выстраивание тёплых отношений.

4. ПРИНЦИП ЧЕТВЁРТЫЙ

Безусловное принятие негативных эмоций ребёнка.

У детей эмоциональное состояние часто изменчиво без определённых  на то причин. Важно просто принять негативные реакции ребёнка, поддержать, по мере возможности  заинтересовать какой-либо деятельностью, переключить внимание без злости и расстройств.

5. ПРИНЦИП ПЯТЫЙ

По пути наименьшего сопротивления. 

Под этим принципом я подразумеваю, что логопедия это не напряжённый труд,  а работа в удовольствие.